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A educação em conjunto com a escola e, principalmente o docente, como agente ativo e transformador, todos empenham um papel fundamental para o desenvolvimento da sociedade. O objetivo deste trabalho consiste em realizar uma reflexão sobre a formação de professoras. Para a fundamentação teórica utilizou-se pesquisas bibliográficas e para a coleta de dados foi formulado um roteiro direcionado às professoras. Por meio da análise das informações, selecionou-se três questões com os relatos de duas educadoras. A partir dos resultados, notou-se a relevância social da educação e observou-se que tanto o educador quanto o educando, encontram desafios que tornam complexo o exercício da docência. Entretando, conclui-se que esses percalços instigam as docentes para a escolha profissional e, essencialmente, o poder de modificar a realidade social, as motivam para isto.

Educação; Formação docente; Identidade social.