O presente artigo trata da importância do cinema como estratégia didática para o ensino e aprendizagem da Arte, relacionando esta estratégia às metodologias preconizadas dentro da abordagem construtivista. Buscamos analisar essa estratégia e suas possibilidades de aplicação na construção de saberes que possibilitem a fruição do cinema para uma aprendizagem significativa. E discutir o cinema enquanto linguagem, sétima arte, possibilitando por meio de suas diversas temáticas, linguagens, contextos históricos, cenários, trilhas sonoras, etc., que possibilitam conhecimentos interdisciplinares e tornar-se objeto artístico, especificamente não somente nas aulas de artes, mas suas possibilidades didáticas em todo currículo.