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Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre a metodologia dos casos de ensino sobre a docência, evidenciando suas possibilidades formativas para professores e futuros professores. Buscamos destacar de forma concisa um recorte de nossa pesquisa para a elaboração de Dissertação de Mestrado no programa de Pós-Graduação Stricto-sensu Profissional em Educação pela Universidade de Taubaté, cujo tema central se fundamenta na discussão sobre a reflexão sobre as práticas de professoras de música na educação infantil.

Educação infantil; casos de ensino; prática reflexiva.