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O desenvolvimento humano na fase de 3 a 6 anos é caracterizado pela mudança física, cognitiva e social. Para Vygotsky, o desenvolvimento das funções intelectuais é construído pelos signos e interações com o outro, evoluindo assim, o que ele chamou de Funções Superiores (PAPALIA et al, 2006). O objetivo é descrever uma situação observada no contexto de estágio supervisionado em Psicologia, onde o foco era saber o que a criança fazia diante de interações sociais com pessoas mais velhas, presentes em seu convívio cotidiano. O método utilizado no presente trabalho foi o de observação planejada. Para compreender as formas especificamente humanas é necessário entender a relação entre os processos naturais, maturação física e os mecanismos culturais, através dos quais a sociedade e a história moldam a estrutura humana.

Desenvolvimento Infantil; Vygotsky; Influência Social.